L’objectiu del debat és proposar solucions per a revertir el paper residual que té actualment la literatura catalana a secundària i a la universitat i evitar-ne la possible desaparició, i interpel·lar amb arguments sòlids els qui tenen la responsabilitat d’evitar-ho.
Acte: Taula rodona: «SOS. Ensenyar literatura catalana»
Data: Dimarts 21 de juny de 2016
Hora: 19 hores
Lloc: Sala Pi i Sunyer de l’Institut d’Estudis Catalans (carrer del Carme, 47, Barcelona)
La residualització progressiva de la literatura catalana a secundària i a la universitat obliga a obrir un debat públic que permeti analitzar la situació actual i proposar alternatives per a revertir-la. En aquesta taula rodona s’han convidat escriptors, professors i estudiants perquè ofereixin el seu punt de vista i permetin abordar el tema des de diversos angles i perspectives. L’objectiu no és alertar del perill que la literatura catalana pugui desaparèixer dels plans d’estudis de secundària i de la universitat o que hi tingui un paper ínfim, perquè ja fa temps que això és una evidència, sinó sobretot suggerir vies i solucions possibles i, també, interpel·lar, amb arguments sòlids, els qui tenen la responsabilitat d’evitar-ho.
L’activitat, organitzada pel Col·lectiu Pere Quart de professors de literatura catalana, amb la col·laboració de la Societat Catalana de Llengua i Literatura, filial de l’IEC, serà moderada per Andreu Freixes, professor de literatura catalana a secundària, i hi intervindran Xavier Antich, filòsof i professor de la Universitat de Girona; Jaume Aulet, professor de literatura catalana a la Universitat Autònoma de Barcelona; Anton Carbonell, professor de literatura catalana a secundària; Marta Khouja, estudiant del màster de secundària, i Dolors Miquel, escriptora.
